{"id":32477,"date":"2025-10-29T15:00:00","date_gmt":"2025-10-29T18:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sgvaimudar.com.br\/?p=32477"},"modified":"2025-10-29T11:26:10","modified_gmt":"2025-10-29T14:26:10","slug":"salas-de-recursos-nas-escolas-municipais-oferecem-atendimento-especializado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sgvaimudar.com.br\/index.php\/2025\/10\/29\/salas-de-recursos-nas-escolas-municipais-oferecem-atendimento-especializado\/","title":{"rendered":"Salas de recursos nas escolas municipais oferecem atendimento especializado"},"content":{"rendered":"\n

Aluno com autismo desenvolve habilidades e escreve livro sobre o transtorno<\/em><\/p>\n\n\n\n

Autoestima, socializa\u00e7\u00e3o, fonemas, escrita, leitura e diversas outras habilidades s\u00e3o trabalhadas diariamente na sala de Recursos da Escola Municipal Paulo Reglus Neves Freire, no bairro Porto do Rosa. O aluno Lucas Rychard, de 11 anos, tem autismo e, h\u00e1 quatro anos, recebe o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na unidade. Neste ano, foi o respons\u00e1vel por explicar aos colegas como \u00e9 o Transtorno do Espectro Autista (TEA) e confeccionou um livro sobre o tema.<\/p>\n\n\n\n

A sala de recursos \u00e9 um espa\u00e7o dentro da escola voltado para o Atendimento Educacional Especializado de alunos com defici\u00eancia, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades. Nela, o estudante recebe apoio complementar ao ensino regular, com atividades adaptadas e materiais pedag\u00f3gicos espec\u00edficos. O objetivo \u00e9 promover a inclus\u00e3o, garantindo que todos tenham condi\u00e7\u00f5es de aprender e participar plenamente da vida escolar.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEu percebi que o Lucas estava com problemas de autoestima, timidez, dificuldade de intera\u00e7\u00e3o no grupo. Ent\u00e3o, a cria\u00e7\u00e3o do livro foi uma ideia para dialogar com a dificuldade que ele estava apresentando em sala de aula com fonemas, mas impulsionando a autoestima e o colocando como protagonista do processo pedag\u00f3gico. Quando ele se v\u00ea enquanto autor do livro, apresentando para a escola inteira, consegue tirar as d\u00favidas dos colegas sobre o Autismo, \u00e9 poss\u00edvel desenvolver o potencial dele, unindo com a parte do conte\u00fado pedag\u00f3gico\u201d, afirmou a professora Ana Cristina Figueiredo.<\/p>\n\n\n\n

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A m\u00e3e de Lucas, Elinelma da Silva, se emociona com a evolu\u00e7\u00e3o do filho desde que come\u00e7ou a frequentar a Sala de Recursos. \u201cCom o passar do tempo, ele conseguiu desenvolver muito a fala, conseguiu acompanhar melhor a li\u00e7\u00e3o, juntar s\u00edlabas e ler frases, al\u00e9m de explicar o contexto de uma hist\u00f3ria com mais complexidade, coisa que ele n\u00e3o conseguia antes. \u00c9 muito gratificante ver o desenvolvimento dele, ver a dificuldade que ele tinha era muito frustrante e com a professora da Sala de Recursos eu tamb\u00e9m fui aprendendo como lidar e como ajudar o meu filho a aprender\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n

Foto: Renan Otto<\/em><\/p>\n\n\n\n

S\u00e3o Gon\u00e7alo vai mudar: Not\u00edcias de S\u00e3o Gon\u00e7alo e toda regi\u00e3o.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

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