{"id":27377,"date":"2025-07-02T11:00:00","date_gmt":"2025-07-02T14:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sgvaimudar.com.br\/?p=27377"},"modified":"2025-07-02T08:50:45","modified_gmt":"2025-07-02T11:50:45","slug":"projeto-meu-ambiente-retorna-a-escola-margarida-rosa-com-quiz-sobre-reciclagem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sgvaimudar.com.br\/index.php\/2025\/07\/02\/projeto-meu-ambiente-retorna-a-escola-margarida-rosa-com-quiz-sobre-reciclagem\/","title":{"rendered":"Projeto “Meu Ambiente” retorna \u00e0 Escola Margarida Rosa com quiz sobre reciclagem"},"content":{"rendered":"\n

A\u00e7\u00e3o educativa refor\u00e7a a import\u00e2ncia do descarte correto e da consci\u00eancia ambiental entre os alunos<\/em><\/p>\n\n\n\n

A Escola Municipal Margarida Rosa Marques Galv\u00e3o, localizada no bairro Amendoeira, recebeu, nesta ter\u00e7a-feira (1\u00ba), mais uma edi\u00e7\u00e3o do Projeto “Meu Ambiente”, promovido pela Prefeitura de S\u00e3o Gon\u00e7alo, por meio da Secretaria de Meio Ambiente e Transportes, em parceria com a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

A atividade foi direcionada aos alunos do 4\u00ba ano do Ensino Fundamental II, que participaram de um quiz interativo sobre reciclagem, unindo conhecimento, participa\u00e7\u00e3o e divers\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

A proposta da din\u00e2mica foi estimular o racioc\u00ednio r\u00e1pido e a intera\u00e7\u00e3o da turma, refor\u00e7ando conte\u00fados importantes como a separa\u00e7\u00e3o correta dos res\u00edduos, os materiais recicl\u00e1veis, o impacto do lixo no meio ambiente e a import\u00e2ncia do consumo consciente. Al\u00e9m de ampliar o conhecimento sobre temas ambientais, o quiz tamb\u00e9m contribuiu para despertar o senso cr\u00edtico e a responsabilidade ambiental dos alunos, de forma leve e envolvente.<\/p>\n\n\n\n

Esta n\u00e3o foi a primeira vez que a escola participou do projeto. Em maio, os mesmos alunos participaram da atividade “Caixa Misteriosa”, uma a\u00e7\u00e3o l\u00fadica e educativa que consistia em retirar objetos de uma caixa surpresa \u2014 como pap\u00e9is, garrafas pl\u00e1sticas e papel\u00e3o \u2014 para discutir se eram recicl\u00e1veis e quanto tempo levavam para se decompor no meio ambiente. <\/p>\n\n\n\n

A iniciativa chamou a aten\u00e7\u00e3o dos estudantes para a import\u00e2ncia de reciclar e n\u00e3o descartar res\u00edduos nas ruas, promovendo uma reflex\u00e3o pr\u00e1tica sobre o impacto do lixo na natureza.<\/p>\n\n\n\n

\u201cO tema da reciclagem tem aparecido cada vez mais nas atividades escolares, mostrando a preocupa\u00e7\u00e3o dos professores com os problemas causados pelo descarte incorreto do lixo. Isso inclui tanto a polui\u00e7\u00e3o ambiental quanto a ideia de que o que \u00e9 jogado fora pode ser reaproveitado. Al\u00e9m disso, muitos desses res\u00edduos acabam sendo uma fonte de renda para pessoas que trabalham com a reciclagem\u201d, destacou a educadora ambiental e coordenadora do projeto, Glauce Batista Junior.<\/p>\n\n\n\n

O secret\u00e1rio de Meio Ambiente e Transportes, Fabio Lemos, tamb\u00e9m ressaltou a relev\u00e2ncia do projeto para a constru\u00e7\u00e3o de uma cultura sustent\u00e1vel no munic\u00edpio.<\/p>\n\n\n\n

\u201cCom o Projeto \u201cMeu Ambiente\u201d, levamos para as escolas muito mais que conhecimento \u2014 levamos transforma\u00e7\u00e3o. S\u00e3o atividades que, ao mesmo tempo que educam, encantam, e isso \u00e9 essencial para formar cidad\u00e3os mais conscientes e engajados com o meio ambiente\u201d, concluiu o secret\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n

O Projeto “Meu Ambiente” integra o Programa Municipal de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental de S\u00e3o Gon\u00e7alo (ProMEA S\u00e3o Gon\u00e7alo) e est\u00e1 em conformidade com a Resolu\u00e7\u00e3o Conjunta SEAS\/Inea N\u00ba 039\/2021, promovendo a\u00e7\u00f5es cont\u00ednuas nas escolas p\u00fablicas da cidade, com foco na sustentabilidade, educa\u00e7\u00e3o ambiental e cidadania.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e3o Gon\u00e7alo vai mudar: Not\u00edcias de S\u00e3o Gon\u00e7alo e toda regi\u00e3o.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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